{"id":2258,"date":"2018-12-10T16:30:07","date_gmt":"2018-12-10T15:30:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.csfls.it\/res\/?page_id=2258"},"modified":"2024-09-09T11:47:08","modified_gmt":"2024-09-09T09:47:08","slug":"alsst03-alessandra-colonna-romano-storie-parlanti-storie-vita","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.csfls.it\/res\/edizioni\/catalogo\/als\/als-per-scuola-e-territorio\/alsst03-alessandra-colonna-romano-storie-parlanti-storie-vita\/","title":{"rendered":"Alessandra Colonna Romano | Storie di parlanti, storie di vita. Le biografie linguistiche tra narrazione e strumenti d&#8217;analisi"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-2258\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-2258-0\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"siteorigin-panels-stretch panel-row-style panel-row-style-for-2258-0\" data-stretch-type=\"full\" ><div id=\"pgc-2258-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-2258-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_black-studio-tinymce widget_black_studio_tinymce panel-first-child\" data-index=\"0\" ><div class=\"textwidget\"><p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-2258-0-0-1\" class=\"so-panel widget widget_black-studio-tinymce widget_black_studio_tinymce\" data-index=\"1\" ><div class=\"textwidget\"><p><a href=\"http:\/\/www.csfls.it\/res\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/ALSst_cover_03.jpg\" rel=\"lightbox[2258]\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2260\" src=\"http:\/\/www.csfls.it\/res\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/ALSst_cover_03.jpg\" alt=\"\" width=\"685\" height=\"1000\" srcset=\"https:\/\/www.csfls.it\/res\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/ALSst_cover_03.jpg 685w, https:\/\/www.csfls.it\/res\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/ALSst_cover_03-600x876.jpg 600w, https:\/\/www.csfls.it\/res\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/ALSst_cover_03-206x300.jpg 206w, https:\/\/www.csfls.it\/res\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/ALSst_cover_03-137x200.jpg 137w\" sizes=\"auto, (max-width: 685px) 100vw, 685px\" \/><\/a><\/p>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-2258-0-0-2\" class=\"so-panel widget widget_black-studio-tinymce widget_black_studio_tinymce panel-last-child\" data-index=\"2\" ><div class=\"textwidget\"><p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-2258-0-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div class=\"panel-cell-style panel-cell-style-for-2258-0-1\" ><div id=\"panel-2258-0-1-0\" class=\"so-panel widget widget_black-studio-tinymce widget_black_studio_tinymce panel-first-child\" data-index=\"3\" ><div class=\"textwidget\"><p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-2258-0-1-1\" class=\"so-panel widget widget_pt_tabs pt-widget-tabs\" data-index=\"4\" ><div class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-2258-0-1-1\" >\t\t\t<div class=\"pt-tabs\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"pt-tabs__navigation  nav  nav-tabs\" role=\"tablist\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"nav-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"nav-link  active\" data-toggle=\"tab\" href=\"#tab-il-libro\" role=\"tab\">Il libro<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"nav-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"nav-link\" data-toggle=\"tab\" href=\"#tab-\" role=\"tab\"><\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\n\t\t\t\t\t<div class=\"pt-tabs__content  tab-content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"tab-pane  fade  in  active\" id=\"tab-il-libro\" role=\"tabpanel\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"pl-w5cb08e4eebe7d\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-w5cb08e4eebe7d-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-w5cb08e4eebe7d-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-w5cb08e4eebe7d-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_black-studio-tinymce widget_black_studio_tinymce panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div class=\"textwidget\"><table style=\"width: 500px;\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 4px;\">\n<td style=\"width: 108px; text-align: right;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #ffffff;\"><strong>AUTORE |<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 10px;\"><span style=\"color: #ffffff; font-size: 12pt;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 275px;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #ffffff;\">Alessandra Colonna Romano<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 108px; text-align: right;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #ffffff;\"><strong>TITOLO |<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 10px;\"><span style=\"color: #ffffff; font-size: 12pt;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 275px;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #ffffff;\">Storie di parlanti, storie di vita. <br \/>\r\nLe biografie linguistiche tra narrazione e strumenti d'analisi<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 108px; text-align: right;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #ffffff;\"><strong>Curatore |<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 10px;\"><span style=\"color: #ffffff; font-size: 12pt;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 275px;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #ffffff;\"><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 108px; text-align: right;\"><span style=\"color: #ffffff;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>collana |<\/strong><\/span> <\/span><\/td>\n<td style=\"width: 10px;\"><span style=\"color: #ffffff; font-size: 12pt;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 275px;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #ffffff;\">L'ALS per la scuola e il territorio, 3<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 108px; text-align: right;\"><span style=\"color: #ffffff; font-size: 12pt;\"><strong>anno |<br \/>\npagine |<br \/>\nISBN |<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 10px;\"><\/td>\n<td style=\"width: 275px;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #ffffff;\">2013<br \/>\n235<br \/>\n978-88-96312-54-1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 108px; text-align: right;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #ffffff;\"><strong>prezzo |<br \/>\n* disponibilit\u00e0 |<br \/>\n<\/strong><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 10px;\"><span style=\"color: #ffffff; font-size: 12pt;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 275px;\"><span style=\"font-size: 12pt; color: #ffffff;\">\u20ac 25,00<br \/>\ndisponibile<br \/>\n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"tab-pane  fade\" id=\"tab-\" role=\"tabpanel\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"pl-w5cb08e4eebeda\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-w5cb08e4eebeda-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-w5cb08e4eebeda-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-w5cb08e4eebeda-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_black-studio-tinymce widget_black_studio_tinymce panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div class=\"textwidget\"><table style=\"width: 500px;\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 4px;\">\n<td style=\"width: 108px; text-align: left;\" colspan=\"3\"><span style=\"color: #ffffff;\"><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 108px; text-align: right;\"><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 10px;\"><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 275px;\"><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div><\/div><div id=\"panel-2258-0-1-2\" class=\"so-panel widget widget_black-studio-tinymce widget_black_studio_tinymce panel-last-child\" data-index=\"5\" ><div class=\"textwidget\"><p><p class=\"product woocommerce add_to_cart_inline \" style=\"border: 0px\"><a href=\"\/res\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2258?add-to-cart=12370\" aria-describedby=\"woocommerce_loop_add_to_cart_link_describedby_12370\" data-quantity=\"1\" class=\"button product_type_simple add_to_cart_button ajax_add_to_cart\" data-product_id=\"12370\" data-product_sku=\"\" aria-label=\"Aggiungi al carrello: &quot;ALS-ST 3 - Storie di parlanti, storie di vita. Le biografie linguistiche tra narrazione e strumenti d&#039;analisi&quot;\" rel=\"nofollow\" data-success_message=\"&quot;ALS-ST 3 - Storie di parlanti, storie di vita. 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Dagli amici alla citt\u00e0 e oltre. La percezione del contesto linguistico: convergenze, divergenze, proiezioni, recriminazioni - 2.4. Lingua e dialetto: trasmissione linguistica e scenari futuri. Identit\u00e0 amate, identit\u00e0 negate - 2.5. Tra il dire e il fare: le reazioni alle domande linguistiche. Verso l\u2019italiano (all\u2019ombra del dialetto) - Capitolo 3 La terza famiglia. Agata, Pinuccia, Salvo, ovvero: a ciascuno il suo 3.1. Profilo socioculturale e biografico. Da istruzione elementare a laurea: la composita fisionomia di questa famiglia \u201cdi mezzo\u201d - 3.2. L\u2019autopercezione linguistica. In mezzo al guado - 3.3. Dagli amici alla citt\u00e0 e oltre. La percezione del contesto linguistico tra indistinto e distinto - 3.4. Lingua e dialetto: trasmissione linguistica e scenari futuri. S\u00ec al dialetto, ma sulla bocca \u2026 degli altri - 3.5. Tra il dire e il fare: le reazioni alle domande linguistiche. Italiano e dialetto, tra sconfinamenti e separazioni - Capitolo 4 La quarta famiglia. Francesco, Giuseppe e Simona, ovvero: l\u2019abito non fa il monaco - 4.1. Profilo socioculturale e biografico. Prima lingua, istruzione, mobilit\u00e0: quello che il questionario non chiede, ma il parlante \u2026 racconta - 4.2. L\u2019autopercezione linguistica. Monolingue \u2013 bilingue; diglottico \u2013 mistilingue: le diverse facce dell\u2019autorappresentazione - 4.3. Dagli amici alla citt\u00e0 e oltre. La percezione del contesto linguistico: analisi, proiezioni, nostalgie - 4.4. Lingua e dialetto: trasmissione linguistica e scenari futuri. Tra previsioni e desideri, l\u2019indecifrabile futuro del siciliano - 4.5. Tra il dire e il fare: le reazioni alle domande linguistiche. Parole, racconti, conoscenze \u2026 in tutti i (cinque) sensi - Capitolo 5 La quinta famiglia. Giuseppa, Cettina e Daniela: da nonna a figlia, le tinte forti (con piccole nuances) del monolinguismo - 5.1. Profilo socioculturale e biografico. Dal piccolo centro alla citt\u00e0\u2026 e oltre - 5.2.\u00a0 L\u2019autopercezione linguistica. Lingua e dialetto: tra nuovi ritorni e fughe in avanti - 5.3. Dagli amici alla citt\u00e0 e oltre. La percezione del contesto linguistico: la citt\u00e0 e i suoi orizzonti - 5.4. Lingua e dialetto: trasmissione linguistica e scenari futuri. Siciliano, goccia di pregio in un mare di \u2026 italiano - 5.5. Tra il dire e il fare: le reazioni alle domande linguistiche. Tra attese e sorprese - Capitolo 6 Punti di arrivo e questioni aperte - 6.1. Mobilit\u00e0 sociobiografica e mobilit\u00e0 (meta)linguistica - 6.2. Mobilit\u00e0 autopercettiva e separazione dei codici - 6.3. Il parlante e le domande sul dialetto: appartenenze, negazioni, riconoscimenti - 6.4. Tra atteggiamenti e comportamenti linguistici: interferenze e trasmigrazioni nel gioco del contatto lingua-dialetto - 6.5. Note a \u201cmargine\u201d (ma non troppo): la raccoglitrice e le domande ai parlanti. Tra pregiudizio e giudizio - 6.6. Profili di parlanti? Questione di \u201cpunti di vista\u201d - Indice terminologico - Scheda Criteri di indicizzazione e rappresentazione - Appendice 1 Il questionario sociovariazionale ALS - Appendice 2 Processi cognitivi e comunicativi nelle domande del questionario sociovariazionale ALS - Elenco dei grafici - Elenco delle tabelle - Riferimenti bibliografici<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-2258-5\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"siteorigin-panels-stretch panel-row-style panel-row-style-for-2258-5\" data-stretch-type=\"full-width-stretch\" ><div id=\"pgc-2258-5-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-2258-5-0-0\" class=\"so-panel widget widget_black-studio-tinymce widget_black_studio_tinymce panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"9\" ><div class=\"textwidget\"><p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-2258-6\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-2258-6-0\"  class=\"panel-grid-cell panel-grid-cell-empty\" ><\/div><\/div><div id=\"pg-2258-7\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-2258-7-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-2258-7-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-post-carousel panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"10\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-post-carousel so-widget-sow-post-carousel-base-ad93eedad001-2258\"\n\t\t\t\n\t\t>\t<div\n\t\tclass=\"sow-post-carousel-wrapper sow-post-carousel-theme-base\"\n\t\tstyle=\"overflow: hidden; max-width: 100%; min-height: 182px\"\n\t>\n\t\t<div class=\"sow-carousel-title has-title\">\n\t<h3 class=\"widget-title\">DALLA STESSA COLLANA<\/h3>\t\t<div class=\"sow-carousel-navigation \">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"#\" class=\"sow-carousel-next\" title=\"Next\" aria-label=\"Next Posts\" role=\"button\"><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"#\" class=\"sow-carousel-previous\" title=\"Previous\" aria-label=\"Previous Posts\" role=\"button\"><\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n<div class=\"sow-carousel-container \">\n\t\t<div class=\"sow-carousel-wrapper\"\n\t\tdata-dir=\"ltr\"\n\t\tstyle=\"opacity: 0;\"\n\t\tdata-widget=\"post\" data-fetching=\"false\" data-page=\"1\" data-ajax-url=\"https:\/\/www.csfls.it\/res\/wp-admin\/admin-ajax.php?_widgets_nonce=2041e21135\" data-item_count=\"3\" data-carousel_settings=\"{&quot;loop&quot;:true,&quot;animation&quot;:&quot;Ease&quot;,&quot;animation_speed&quot;:400,&quot;autoplay&quot;:&quot;&quot;,&quot;pauseOnHover&quot;:&quot;&quot;,&quot;autoplaySpeed&quot;:8000,&quot;item_overflow&quot;:true,&quot;autoplay_continuous_scroll&quot;:false}\" data-responsive=\"{&quot;desktop_slides_to_scroll&quot;:1,&quot;tablet_landscape_breakpoint&quot;:1366,&quot;tablet_landscape_slides_to_scroll&quot;:2,&quot;tablet_portrait_breakpoint&quot;:1025,&quot;tablet_portrait_slides_to_scroll&quot;:2,&quot;mobile_breakpoint&quot;:480,&quot;mobile_slides_to_scroll&quot;:1}\" data-variable_width=\"true\" \t>\n\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-carousel-items\"\n\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"sow-carousel-item\" tabindex=\"-1\" style=\"float: left;\">\n\t\t<div class=\"sow-carousel-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/www.csfls.it\/res\/edizioni\/catalogo\/als\/als-per-scuola-e-territorio\/alsst01-roberto-sottile-massimo-genchi-lessico-della-cultura-dialettale-delle-madonie-vol-1\/\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tstyle=\"background-image: url( https:\/\/www.csfls.it\/res\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/ALSst_cover_01-272x182.jpg )\"\n\t\t\t\t\taria-labelledby=\"sow-carousel-id-2243\"\n\t\t\t\t\ttabindex=\"-1\"\n\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t<span class=\"overlay\"><\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<h3 class=\"sow-carousel-item-title\">\n\t\t\t<a\n\t\t\t\thref=\"https:\/\/www.csfls.it\/res\/edizioni\/catalogo\/als\/als-per-scuola-e-territorio\/alsst01-roberto-sottile-massimo-genchi-lessico-della-cultura-dialettale-delle-madonie-vol-1\/\"\n\t\t\t\tid=\"sow-carousel-id-2243\"\n\t\t\t\t\t\t\t\ttabindex=\"-1\"\n\t\t\t>\n\n\t\t\t\tRoberto Sottile, Massimo Genchi | Lessico della cultura dialettale delle Madonie. L&#8217;alimentazione (vol. I)\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t<\/div>\n\t\t<div class=\"sow-carousel-item\" tabindex=\"-1\" style=\"float: left;\">\n\t\t<div class=\"sow-carousel-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/www.csfls.it\/res\/edizioni\/catalogo\/als\/als-per-scuola-e-territorio\/alsst02-roberto-sottile-massimo-genchi-lessico-della-cultura-dialettale-delle-madonie-vol-2\/\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tstyle=\"background-image: url( https:\/\/www.csfls.it\/res\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/ALSst_cover_02-272x182.jpg )\"\n\t\t\t\t\taria-labelledby=\"sow-carousel-id-2252\"\n\t\t\t\t\ttabindex=\"-1\"\n\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t<span class=\"overlay\"><\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<h3 class=\"sow-carousel-item-title\">\n\t\t\t<a\n\t\t\t\thref=\"https:\/\/www.csfls.it\/res\/edizioni\/catalogo\/als\/als-per-scuola-e-territorio\/alsst02-roberto-sottile-massimo-genchi-lessico-della-cultura-dialettale-delle-madonie-vol-2\/\"\n\t\t\t\tid=\"sow-carousel-id-2252\"\n\t\t\t\t\t\t\t\ttabindex=\"-1\"\n\t\t\t>\n\n\t\t\t\tRoberto Sottile, Massimo Genchi | Lessico della cultura dialettale delle Madonie. Voci di saggio (vol. II)\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t<\/div>\n\t\t<div class=\"sow-carousel-item\" tabindex=\"-1\" style=\"float: left;\">\n\t\t<div class=\"sow-carousel-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/www.csfls.it\/res\/edizioni\/catalogo\/als\/als-per-scuola-e-territorio\/alsst04-massimo-genchi-bosco-carbone-carbonai-castelbuono\/\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tstyle=\"background-image: url( https:\/\/www.csfls.it\/res\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/ALSst_cover_04-272x182.jpg )\"\n\t\t\t\t\taria-labelledby=\"sow-carousel-id-2264\"\n\t\t\t\t\ttabindex=\"-1\"\n\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t<span class=\"overlay\"><\/span>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<h3 class=\"sow-carousel-item-title\">\n\t\t\t<a\n\t\t\t\thref=\"https:\/\/www.csfls.it\/res\/edizioni\/catalogo\/als\/als-per-scuola-e-territorio\/alsst04-massimo-genchi-bosco-carbone-carbonai-castelbuono\/\"\n\t\t\t\tid=\"sow-carousel-id-2264\"\n\t\t\t\t\t\t\t\ttabindex=\"-1\"\n\t\t\t>\n\n\t\t\t\tMassimo Genchi | Bosco Carbone e Carbonai a Castelbuono. 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